校区第七次党代会报告中部署的校区今后五年的主要任务第一项就是“坚持立德树人，深化教育教学改革，着力提高人才培养质量”。为了尽快落实这一部署，加快车辆工程本科一流专业建设进度，做实工程教育专业认证，推进配套实验室建设，深化智能车辆新工科建设，10月5日，汽车工程学院在研学楼南229会议室组织召开教育教学专题研讨会。学院党政班子成员和老中青20多名教师代表参加研讨，会议由院长助理马琮淦主持。

马琮淦将学院近年来各专业在教材、专著、教研项目、教研论文、教育部产学研协同育人等项目上取得的教育教学成果进行了详实数据通报，重点介绍了在电动化、智能化、网联化背景下汽车工程学院教学研究开展情况。学院累计编著教材25部、专著12部，荣获山东省教学成果奖二等奖1次，获批教育部产学研协同育人项目5项、省级教研项目3项，其中，崔胜民教授著的《新能源汽车概论》销量超50000册。

崔胜民教授、王剑锋教授、张继春副教授、于全庆副教授、刘逸群博士、侯芹忠博士分别就高校教材政策走向、HRT车队育人模式、专著撰写、教育部产学研协同育人项目申报、发表教研论文、教研项目申报等进行了经验交流分享。崔胜民教授重点向大家解读了当前高校教材的相关政策及走向。他讲到，习近平总书记给人民教育出版社老同志的回信中指出，“用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材”，这奠定了当下教材建设的基调，也反映了中央对教材建设的重视，教育部也指出“推进改革创新，打造精品教材”，“完善激励机制，建设教材队伍”。他建议大家提前规划、提前布局，要团队作战，组成教材编著团队，时刻跟踪最新理论成果和技术成果，与出版社保持良性互动，自己非常乐意将经验与大家分享，愿意为青年教师提供帮助。

副院长张京明感谢各位老师的精彩分享，再次强调教育教学的重要地位和教学研究对人才培养的重要作用。希望广大教师、尤其青年教师要一步一个脚印上好每一堂课，教学研究不是一蹴而就，需要长期积累，善于发现教育教学中的问题，鼓励大家积极申报学校、省、教育部等教研项目，多参加各种教学基本功大赛，多发表高质量教研论文，最终形成教学成果。

院长王大方讲到，从大数据统计可以看出，近年来学院在教学教研某些项目虽然成绩显著，但短板也比较明显，尤其当下在人工智能、增强现实、虚拟现实的大背景下，全球正孕育着以个性化教育为主题的第四次教育革命，如何积极应对汽车工业变革和交通强国对人才培养需求，都给我们的教育教学和人才培养提出了更高的要求。人才培养是高校的首要任务，学院部分教师应当转变重科研而轻教学的观念，重视教学教研，注重提高人才培养质量，助力高质量教育教学体系建设。教学做得好，需要有标志性成果，最重要的标志性成果是教材建设和一流课程建设，学院老、中、青三代教师应当各展所长，形成合力，为行业培养高质量人才。王大方还表示，今后学院将继续加大对教学研究的政策和经费支持，持续增加教育教学在评奖、评优、评职称等的比重，尽快产出标志性教学教研成果，为一流本科专业建设提供支撑，以达到提高人才培养质量这一根本目标。

学院党委书记高庆节对本次教学研究研讨会做了总结。他讲到，刚刚结束的校区第七次党代会，为我们规划了校区中长期发展目标，今后五年的十项主要任务把“坚持立德树人，深化教育教学改革，着力提高人才培养质量”作为第一项任务来部署，足见教育教学的重要性。学院召开了本次研讨会，旨在第一时间贯彻落实党代会精神，加快教学改革，全面提高学院教学教研工作。高庆节还讲到，老院长崔胜民教授除了高质量完成教学任务外，多年来一直笔耕不辍，紧跟行业发展动态、人才需求形势，为汽车工业人才培养编著了大量教材、专著，提高了汽车工程学院的行业美誉度，为学院教师树立了榜样。希望老教师们继续发挥传、帮、带作用，在教学教研工作中助力青年教师尽快成长，也希望青年教师多向老教师学习，潜心教学教研，提高育人本领，进一步提高人才培养质量，为威海校区尽快建成与世界一流大学相匹配的高水平特色校区贡献力量。