哈工大校长周玉在第六届教职工代表大会暨第十一次工会会员代表大会上的报告
[ 作者:周玉 来源:哈工大新闻网 浏览:2297 录入时间:2016年4月17日 ]
 

攻坚克难  砥砺前行

加速推进中国特色、世界一流、哈工大规格的百年强校建设

——在第六届教职工代表大会暨第十一次工会会员代表大会上的报告

哈尔滨工业大学校长 周玉

2016415日)

各位代表:

现在,我代表学校,向大会报告工作,请予审议,并请各位代表提出意见。

一、“十二五”时期及2015年工作回顾

在工业和信息化部党组、教育部党组、黑龙江省委省政府的领导和关怀下,全校紧紧围绕立德树人根本任务和世界一流大学建设目标,奋力推进两个五年、分两步走发展战略,各项事业蓬勃发展,为建成世界一流大学奠定了坚实基础。

——全面提升党建和思想政治工作科学化水平。模范执行党委领导下的校长负责制,深入开展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育,严格落实党风廉政建设、全面从严治党主体责任和监督责任,牢牢把握意识形态工作领导权、主动权,深入开展了习近平总书记系列重要讲话精神四进四信教育教学,修订了《哈尔滨工业大学章程》。学校荣获全国先进基层党组织、全国五一劳动奖状、全国五四红旗团委、全国厂(校)务公开民主管理示范单位、工业和信息化部一提三优工程特别优秀学校。民盟、民进、九三学社、侨联分别获评全国先进组织。

——加快完善人才培养模式。成立了本科生院,推行了三学期制,深化了研究生分类培养改革,厚基础、强实践、严过程、求创新的人才培养特色更加凸显。学生参与科技创新立项5925项,累计荣获国际和国家级奖励3158项,获全国百篇优秀博士学位论文7篇、提名奖19篇,4名同学获得中国青少年科技创新奖,累计为航天国防系统培养输送优秀毕业生万余名,学校获国家级教学成果一等奖和全国研究生教育成果一等奖各1项。

——加快凝聚新的八百壮士坚持大师+团队的工作特色,推行了教师岗位分类设置改革。新增中国科学院院士1人、国家级教学名师奖获得者2人、973计划项目首席科学家8人、千人计划入选者22人、长江学者13人、国家杰出青年基金获得者27人、万人计划领军人才7人、国家百千万人才工程人选 5人、科技部中青年领军人才24人、中国青年科技奖获得者4人、青年千人计划入选者19人、国家优秀青年基金获得者28人、万人计划青年拔尖人才12人;新增国家自然科学基金委创新群体2个、教育部创新团队2个、科技部重点领域创新团队4个,学校获批科技部创新人才培养示范基地,复合材料与结构研究所获评全国杰出专业人才先进集体。

——学科建设水平全面提高。高质量完成了“985工程三期、“211工程三期建设,启动了学科国际评估试点工作。在教育部第三轮学科评估中,力学学科名列榜首,10个学科进入全国前5名,19个学科进入全国前10名。材料科学、工程学、物理学、化学、数学、计算机科学、环境科学与生态学、生物学与生物化学等8个学科领域进入ESI全球前1%行列。计算机科学、土木与结构工程学科综合竞争力进入世界百强行列,材料科学、工程学领域进入世界前列。

——科研成果令人瞩目。完成了一批国家科技重大专项核心任务,小卫星实现五战五捷,宇航科学与技术协同创新中心首批入选2011协同创新计划,空间环境地面模拟装置国家重大科技基础设施成功获批,国家自然科学基金项目经费、高水平论文和专利数量位居全国高校前列。连续45个项目入选中国高校十大科技进展,连续22个项目荣获国防科学技术奖特等奖,获国家技术发明奖一等奖和国家科技进步奖一等奖各1项,累计获国家科技三大奖29项,实现了国家奖数量、等级、类别的历史性突破,学校获评中国载人航天工程突出贡献集体。

——科技成果转化明显提速。加强了空天科学技术创新研究院和黑龙江省工业技术研究院建设,新建了哈工大机器人集团、哈工大焊接产业集团、哈工大激光通信有限公司、哈工大雷达信息科技有限公司,推进了宜兴环保研究院、鞍山工业技术研究院等8个产业技术研究院发展,汇聚经费8亿元、项目224项,孵化成立企业69家,参与持股企业81家,博实公司、奥瑞德公司、哈工大软件公司成功上市,被黑龙江省政府誉为龙江第一技术创新源泉

——国际交流合作内涵更加丰富。实施了国际化能力提升计划,建设了15个海外学术合作基地、7个国家级引智基地、96门国际共建课程,聘请外专千人计划专家8人,获批4个国际科技合作交流基地,举办国际会议145个,累计近万名留学生来校学习,国家公派留学生人数位居全国前列,学校入选教育部首批来华留学示范基地(Ⅰ类),牵头成立的中俄工科大学联盟被纳入中俄人文合作委员会框架,对俄科技合作与交流项目经费数量位居全国高校首位。

——不断加大基本建设和民生工程投入力度。建设了化学楼、基础科研楼、科技创新大厦、寒地建筑科学实验楼,新建文轩家园、贵新小区等教职工住宅13.5万平方米,发放岗位津贴、住房补贴和医疗补助15.7亿元,发放各类奖助学金、助学贷款、困难补助等7.5亿元。与2010年相比,公积金支出增长80%、职工医疗保险增长63%、离退休等医疗费增长46%、大病医疗补助增长243%、职工体检费增长102%、采暖补贴增长29%、离休活动费增长30%、退休活动费增长142%、工会经费增长117%

——威海校区和深圳研究生院快速发展。工业和信息化部、山东省、威海市共建威海校区取得实质性进展,生源、人才培养和就业质量不断提升,科研经费连续4年过亿元,船海学科特色逐步显现。加强与深圳市合作,持续加大深圳研究生院建设力度,本科教育教学用地获得批复,校园扩建工程项目全面展开,扎根深圳、服务国家、面向世界的一流大学校区建设快速推进。

各位代表,过去的一年,我们按照四个全面战略布局和习近平总书记干在实处永无止境,走在前列要谋新篇的要求,诚言笃行、固本求新、真抓实干,努力把各项工作落细落小落实。

(一)成功召开第十二次党代会

学校第十二次党代会全面回顾了5年来的工作和取得的成绩,客观分析了面临的机遇与挑战,明确了中国特色、世界一流、哈工大规格的办学之路,确立了百年强校目标,提出了今后5年的建设任务,选举产生了新一届党委和纪委,为学校各项事业的加快发展、科学发展指明了前进方向。

(二)推进教育综合改革

20148月起,学校召开1次党委全委(扩大)会议、1次党委常委扩大会议、3次党委常委会、2次校长办公会和4次专项协调会,在学院院长书记、教代会常设主席团成员代表和民主党派代表、学生代表3个层面广泛征求了意见,形成了涵盖8个领域、44项改革内容的教育综合改革方案,并上报工业和信息化部、教育部备案,集中了全校智慧,凝聚了思想共识。

(三)弘扬哈工大传统,加强哈工大精神文化建设

开展了哈工大规格大讨论,举行了建校95周年升旗仪式、庆祝教师节表彰大会暨第三届优秀教工李昌奖颁奖仪式,开通了《五年攻坚路百年卓越情》《哈工大规格大家谈》等专题、专栏,推出了八百壮士话传统”“师说新语等系列活动,组织学校精神传统宣讲10余场、先进事迹报告会20余场,一校三区多次召开视频会议。哈工大规格正式写入学校第十二次党代会报告,标志着学校的精神文化建设步入了新的阶段。

(四)强化人才培养共识,突出人才培养中心地位

坚持推动人才培养一把手工程,出台了多项制度和保障措施,启动了基层教学组织建设,开展了教育教学改革大讨论,召开了第十五次本科教育工作会议,凝聚人才培养是第一要务、上好课是首要职责的思想共识,倡导以学生为中心,学生学习成效驱动的教育理念,督促学生完成好学习的基本环节,提高学习质量。生源质量稳中有升,超过当地一本线100分以上的理科考生占录取总人数的61.6%,推免生占录取硕士生总数的50%,接收直博生134人。课程改革获得新进展,新增上线慕课13门、国家精品资源共享课程6门、国家精品视频公开课1门,334门硕士生课程、54门博士生课程实现了跨院系选课,1名教师获得首届全国高校数学微课程教学设计竞赛一等奖,4名教师被评为省教学名师,1人入选万人计划教学名师。创新创业教育取得新成效,新增1个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、18门创新实验课、8门创业教育课、1个创新广场和1个创新创业园,获评工业和信息化部大学生创业实践示范基地、全国示范性全日制工程硕士联合培养实践基地、全国高等学校创业教育研究与实践先进单位。学生自主设计、研制与管控的紫丁香二号微纳卫星成功发射,在国内外引起热烈反响。

(五)全校上下互动,加强学科规划顶层设计和战略研究

始终强调规模庞大与学科齐全不是世界一流大学的必备条件,特色鲜明、优势突出才是世界一流大学共有的特征;始终强调办大学就是办特色,大学不在大、而在学,不在全、而在精、优、特;始终强调要注重发挥工科优势,保持航天国防特色,大力加强理科建设,加速发展经管人文学科,注重发展新兴交叉学科,保持和突出哈工大的学科优势与特色。初步完成了十三五学科发展建设规划制定工作,组织召开了14个学院、22个一级学科、共17场次的院长/学科负责人约谈会议,推进了化工学院与食品学院、理学院化学系、基础与交叉科学研究院化学部分的合并,推动工程管理专业由经济与管理学院转入土木工程学院,不断优化对学科结构、规模的设计和调整。将国际一流学科作为学科建设的参照系,对比分析了麻省理工学院、加州理工学院、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校等世界一流大学的学科体系及发展态势,初步形成了我校优化学科发展的工作思路。有序推进学科国际评估,计算机学院、土木学院、市政学院和交通学院等试点学院先行启动。

(六)坚持把人事制度改革和师资队伍建设作为深化学校综合改革的突破口,高层次人才数量明显增长

始终坚持把师资队伍建设作为加快世界一流大学建设步伐的关键,师资队伍建设、人事制度改革进一步从数量的管理向质量的提升和内涵式发展方向转变。推进了人事制度改革,制定了《关于深化人事制度改革加强师资队伍建设的指导意见》,启动了养老保险制度改革,调整了人事代理政策,修订了《职员职级晋升办法》。发挥协同创新中心、大科学工程等平台对人才的集聚作用,引培并举、分类评聘,新的八百壮士迅速成长。新增中国科学院院士1人,千人计划入选者5人,长江学者6人,国家杰青15人,万人计划教学名师1人,国家百千万人才工程人选2人。继续实施青年拔尖人才选聘计划,选聘教授22人、副教授20人;聘任教学拔尖人才系列教授2人,聘任重大项目突出贡献人才系列研究员6人、副研究员12人。青年人才队伍发展态势良好,新增青年千人8人,国家优青7人,青年长江4人,万人计划青年拔尖8人。多位学者享誉国际学术舞台,国际复合材料委员会世界学者奖、国际计算语言学学会终身成就奖、美国建筑师协会荣誉会士称号、大洋洲流体力学学会会士、国际结构健康监测年度风云人物、英国皇家化学会会士等都有哈工大人的名字。

(七)始终保持攻坚克难的劲头,科研工作取得新成效

基础研究实力进一步提升,获批国家自然科学基金354项、经费2.5亿元,项目数位居非医学类高校全国前5位;132位青年教师获批青年科学基金,居全国高校第3位;3篇论文入选2014年度中国百篇最具影响国际学术论文,居全国高校第3位;发明专利授权量突破1000项,居全国高校第3位;8人获批科技部中青年科技创新领军人才。重大标志性项目再创佳绩,与长光所联合研制的吉林一号卫星成功发射,探月微小卫星系统研制任务成功获批,多项技术在嫦娥着陆系统应用。大科学工程获批,科技成果奖励再获丰收,获国家科技奖12项,其中牵头获奖项目6项,合作获奖项目6项,数量位居全国高校前列。神光III激光装置中的靶场光电及控制系统项目入选2015年度中国高校十大科技进展

(八)服务社会、勇于担当,重点推进一带一圈哈工大创新创业园区建设和大学生创业教育实践

面向全国,加强异地产业研究院和协同创新中心建设,围绕装备制造、节能环保、电子信息、新材料领域初步形成了东三省、长三角、珠三角、环渤海多个创新产业集聚区。服务龙江,推进了沿西大直街和环哈工大一校区的一带一圈创新创业园区建设,创建了大学生创新创业园,驻园企业累计获得天使投资1650万元、意向投资1100万元,2015年营业总额1200多万元,驻园创业企业员工228人,其中46人从世界知名大学、机构和企业返哈创业,哈工大指数得到有效提升。

(九)注重实质性合作,推动国际化向纵深发展

成立了国际合作部,新签署校际合作框架协议15个、校际合作执行协议46个,执行高端外国专家项目7项,聘请短期外国专家517人、长期外国语言教师26人。支持和鼓励国际交流互访,出访人数增长11.9%、学生出国(境)交流和留学人数增长18.7%、本科生访问与交换人数增长29.4%,获批CSC优秀本科生项目63项、名额226个。来华留学生数量取得历史性突破,达到2409名,同比增长24.5%,其中学位留学生1157人,占来华留学生总数的48%。发挥对俄合作领头羊优势,与圣彼得堡国立大学联合成立了中俄等离子体物理应用技术联合研究中心、生态环境联合研究中心、中东铁路文化遗产保护创新研究中心,牵头成立的中俄工科大学联盟取得实质性进展,中俄校园建设有序推进。

(十)推行首问责任制,机关作风进一步转变

坚持精细化管理,推行首问责任制。采取清单式管理和督办方式推进任务落实,201539项任务清单已办结29项,另外10项取得了阶段性进展,全年督办重要会议决策41项。优化财务管理,取消了5个签字审批环节,简化了税务开票流程等5项流程,师生可随时查询财务票据流转环节。推进资源优化配置,构建了由1个管理条例、6个管理办法、若干实施细则3部分构成的公用房产配置、使用与管理政策体系,完成了超大型设备认定、自筹资金建房面积认定、党政机关办公用房清理等工作,成功收回化学楼正负一、二层资产,有效推动龙运集团置换用地落实。推进信息化进程,加强了校园网络基础设施建设,增加了校园网出口带宽;在师生主要教学、活动区域和部分学生宿舍实现无线网络高密度覆盖;建设了教学专网,确保教师通过统一身份认证即可在各楼宇多媒体教室上网授课;扩大了VPN受众范围,让师生在校外方便使用校园网资源;扩容了电子邮件系统用户数,升级了后台服务器。

(十一)加强民生工作,持续推进和谐校园建设

投入2.5亿元保证了基本工资标准调整及养老保险的缴纳,实施了公寓改造、一校区体育馆改造等维修工程154项,为48名教职工子女解决了小学入学问题,增设了迎新、注册、公寓管理系统等信息化服务平台。坚持对老同志高看一眼、厚爱一分,为50对离退休夫妇举办了金婚庆典,为500名老同志举办了集体祝寿,红枫林助老志愿者协会与23个空巢家庭建立了帮扶对子。教育发展基金会持续开展困难不怕,哈工大是家品牌活动,爱心饭卡暖心棉衣舒心车票贴心大礼包等覆盖学生5150人次,2015年募集资金到账金额5900万元,获得国家财政配比资金4345万元,李长春张淑荣夫妇、王兆国高秀芝夫妇、李继耐孙锦云夫妇6位校友联合发起并设立哈工大春晖创新成果奖励基金,教育发展基金会获评全国高校教育基金会先进工作单位

(十二)统一规格、主动作为,推动威海校区和深圳研究生院加快建成高水平特色校区

坚持把威海校区和深圳研究生院作为学校整体发展战略的重要组成部分,出台了《关于威海校区发展建设的若干规定》和《关于深圳研究生院发展建设的若干规定》,进一步规范引导两个校区的发展建设。与山东省、威海市联动,推进了威海校区十三五规划和综合改革方案制定、创新创业园建设,不断理顺威海校区在山东省的管理体制。进一步加强深圳校区与校本部的互联互通、共建共享,实现相互支撑、一体化发展,本科教育教学用地获得批复,校园扩建工程项目全面展开。

同时,学校在继续教育、高教研究、体育工作、图书资料、档案管理、医疗卫生、保密保卫、学报等各个方面也都取得了显著成绩。

二、问题与差距

相对于建设中国特色、世界一流、哈工大规格的百年强校奋斗目标,学校仍然存在不少难点和问题,如:建设世界一流大学和一流学科的紧迫感和忧患意识还不够强、冲劲还不够足;学校治理体系和治理能力现代化程度不高,内生动力和活力激发不足;个性化培养与创新教育体系尚不完备,以学生学习成效为导向的拔尖创新人才培养机制的顶层设计不够;加快培养和引进一流师资的新机制尚不完备,高水平学者和团队不断涌现的长效机制尚不健全;以特色求卓越的意识尚需提升,优化学科结构、促进学科交叉的引导和支持力度还不够大,一流学科数量偏少;具有世界影响的原创性成果偏少,产生更多原创性成果、领跑国际科技前沿的科研组织模式创新还不到位;促进与世界一流大学和学术机构实质性合作的激励保障机制尚需完善,重大国际合作科研项目和具有哈工大特色的国际化品牌偏少。这些问题的解决,要求我们必须有发现问题的敏锐、正视问题的清醒、解决问题的自觉,深入学习贯彻学校第十二次党代会精神,全面落实《哈尔滨工业大学教育综合改革方案》各项任务,科学制定十三五规划。

三、形势分析

(一)竞争与挑战

1.全球大学竞争明显加剧

生源竞争更加激烈,过去很多国内高校的优秀学子选择出国深造,而现在国外的一流大学直接进入国内高中、采取奖学金等诱人举措吸引尖子生,国外大学争夺我国生源已进入新阶段。大学排名关注度越来越高,客观上加剧了全球大学在生源、人才、成果等方面的竞争,甚至成为制定战略规划的重要参考,如悉尼大学的1540计划、日本大学的COE计划等。国际合作教育不断发展,清华大学携手美国华盛顿大学和微软公司合作创建的全球创新学院、上海交通大学密歇根学院、上海纽约大学、武汉杜克大学、西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、深圳北理莫斯科大学、上海大学悉尼工商学院等如雨后春笋,国际化办学呈现出迅猛发展的态势。

2.国内高等教育的区域竞争更加激烈

广东省出台了《关于建设高水平大学的意见》,将重点建设中山大学等7所高校和广州中医药大学中医学等18个学科项目。上海市编制了《上海高等学校学科发展与优化布局规划》,发布了《上海高等教育布局结构与发展规划》,将重点建设20个左右世界一流高峰学科点和一批群体崛起的高原学科群。北京市启动了高精尖创新中心建设计划,计划建设20个左右的高精尖中心,实施50个左右的高精尖项目。陕西省推出了《高校学科建设发展规划》,计划用5年时间,建成一批具有创新条件、培养创新人才、产出创新成果的国际知名、国内领先的优势学科。河南省发布了《优势特色学科建设工程实施方案》,计划用10年时间,加强优势特色学科建设,加快高水平大学和特色骨干大学建设,建成一批具备世界一流水平的优势学科和综合实力位居国内前列的特色学科。

(二)机遇与优势

1.国外大学与中国高校的交流合作正在向深度发展

全球化促进了大学之间的国际竞争,也促进了国际交流与合作,使我们有更多机会站在更高的国际舞台上,与诸多世界著名大学、一流大学开展广泛和深入的合作交流,在各种大学联盟和大学校长论坛中发声的机会越来越多,包括美国的常青藤、澳大利亚的G8等都与中国的C9大学多次举行会议。仅就欧盟来看,从伊拉斯谟对外合作窗口(EMECW)启动,到2008年发布的5个项目、总额为2600万欧元的中国窗口项目,欧洲与中国高等教育机构形成了规模空前的深度合作,极大地促进和推动了人才、知识以及技能等方面的交流合作。2013年中欧双方又共同制定了《中欧合作2020战略规划》,在中欧高等教育合作与交流平台框架下,继续实施中国支持的中欧青年友好伙伴项目和欧盟支持的伊拉斯谟项目下的青年行动,并通过中欧联合调整和优化高等教育教学过程项目及其他合作,持续加强中欧教育体系的兼容性。国外特别是欧洲日益开放对中国高校的交流合作,为中国高校国际化、全球化发展提供了难得的历史机遇。从历史上看,哈工大的教育模式与欧洲大陆的高等教育模式有很多相似之处,为我们开展国际合作创造了有利条件。

2.大科学工程的人才集聚效应逐渐显现

国家大科学工程对于集聚高水平人才、提升基础研究水平、促进学科交叉融合,具有重要的实用价值和战略意义。20世纪30年代,伯克利的劳伦斯辐射实验室建立了世界上第一台回旋加速器,很快成为全世界的核研究中心,产生了5位诺贝尔物理学奖得主和4位诺贝尔化学奖得主。以研制出世界上第一颗原子弹而闻名于世的美国阿拉莫斯国家实验室依托大科学装置的建设运营,产生了计算机的发明者和6位诺贝尔奖获得者,在能源、核安全、生物医学、环境、计算科学、材料科学等领域成为世界级的创新之源。我校空间环境地面模拟装置建设5年来,科技人才的汇聚效应和基础科研创新能力增长点初步显现,将为发展相关基础学科、加强理学学科建设、促进学科交叉融合、提高人才培养质量、实现学校的理工兼优新格局提供强力支撑。空间环境地面模拟设施这个大平台是方向凝练、队伍汇聚、平台构建三位一体的重大工程,将促使交叉学科和理学学科建设迈上一个大的台阶,从而成为学校发展历史上的里程碑。

3.国家创新驱动发展战略与我校学科优势高度契合

上世纪50年代,我们围绕国家战略,服务区域和行业发展需求,实现了快速发展。今天,航天强国、海洋强国、网络强国、中国制造2025、互联网+、两化深度融合、军民融合深度发展、东北老工业基地振兴等创新驱动发展战略与我校学科特色和优势高度契合,对一校三区优势的发挥、特色的进一步凸显,都是非常好的契机。我们要抓住契机,主动作为,在为国家战略与区域发展做贡献中求发展、提水平。

4.哈工大的传统、精神、特色、优势等提供了强大文化支撑

在近百年发展历程中,经过一代代哈工大人的不断努力、不断感悟、不断总结、不断凝练与升华,学校已形成了优良的办学传统、鲜明的办学特色和学科优势,形成了特有的哈工大精神,支撑着哈工大人在艰苦条件下、在经济欠发达地区做出了今天的业绩。这些历史传统和文化特色,是学校始终坚守、大力弘扬、不断发展、勇于创新的价值追求和办学理念,是哈工大人做人、做事、做学问的共同标准和行为规范,也是我们学校发展进步、走向世界一流的不竭动力,是内生的、无形的,更是强大的。

5.一校三区为区域经济社会发展持续贡献,赢得地方政府更大支持

一校三区以贡献求支持,进一步与当地政府加强联系、沟通、协调,关系更加密切,地方政府对我们的支持力度进一步加大。山东省已经把威海校区的部分基本建设内容纳入到山东省的十三五规划,深圳校区本科教育的筹备工作正在有序快速推进,30万平方米的建筑面积、近18个亿的投资正式立项并已开工建设。深圳校区吸引优秀人才、提高师资队伍水平的工作初见成效,为哈工大积蓄人才发挥了很大作用。校本部与省市的互动越来越多,省市领导多次来校视察,政策和资金上的支持持续落地。

6.中国特色、世界一流、哈工大规格的办学之路得到广泛认同

经过全校广泛讨论,中国特色、世界一流、哈工大规格的办学之路得到校内外广泛认同,并在学校第十二次党代会上被确立为指导思想和发展目标,成为凝聚一校三区和海内外校友的精神力量,正在推升哈工大传统育人、哈工大精神育人、哈工大规格育人进入新的阶段。

四、“十三五”时期发展目标和2016年主要工作

面向十三五和建校百年,我们要继续秉承厚植优势、强化特色、开拓创新、追求卓越的理念,勇于担当、攻坚克难,深入贯彻落实学校第十二次党代会精神,进一步加强和改进党建与思想政治工作,全面推进世界一流大学建设各项任务,完善拔尖创新人才培养体系与体制机制,加快推进人事制度改革,创新学科组织模式、科研组织模式和产学研用深度融合模式,推动国际化向纵深发展,深化校训文化传承创新,进一步改善师生的工作、学习、生活条件,实现一校三区协同发展,确保学校2020年整体进入世界一流大学行列。

各位代表,2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,是推进结构性改革的攻坚之年,也是贯彻落实学校第十二次党代会精神、谋划十三五的开局之年,是深化我校综合改革的关键之年。我们要牢固树立并切实贯彻立德树人是根本、人才培养是核心的理念,以国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》为遵循,科学规划、系统谋划、蹄疾步稳,着重做好以下工作:

(一)贯彻落实十二次党代会精神,面向十三五深化综合改革,做好双一流的哈工大方案

第十二次党代会对学校今后一段时间的发展具有十分重要的指导意义。会议通过了王树权同志代表十一届党委所作的题为《立德树人改革创新努力建成中国特色、世界一流、哈工大规格的百年强校》的工作报告,明晰了学校未来5年的指导思想、建设目标、发展战略与主要任务,对党中央、国务院的战略部署做出了哈工大回答。我们要努力用新思路应对新情况,用新方法解决新问题,全面贯彻学校第十二次党代会精神,深入推进《哈尔滨工业大学教育综合改革方案》的各项任务落实,编制好十三五规划并启动实施,为学校2020年整体进入世界一流大学行列而凝心聚力、谋篇布局。

(二)大力弘扬哈工大传统、传承哈工大精神、坚守哈工大规格、讲好哈工大故事

一所大学的传统、特色、精神和文化不是一天形成的,大学精神和文化,包括传统和特色,是立校之本、强校之基、兴校之魂,一旦淡化,或者失去优势,很难在一朝一夕得到恢复。哈工大近百年的历史形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色,形成了独到的哈工大精神,体现在我们的办学传统、我们的办学规格里。要讲好李昌的故事、八百壮士的故事、马祖光的故事、小卫星团队的故事、激光通信的故事、王克老师的故事等等,这些都是众多哈工大故事的代表。一校三区都要讲好哈工大故事,通过故事让哈工大精神内化于心、外化于行。

学校在合适的历史时期提出了哈工大规格这一命题。坚守哈工大规格,就要秉承哈工大校训、弘扬哈工大精神,做到一校三区一个规格,做到人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新方方面面都有规格。我们要进一步突出哈工大工程与航天国防特色鲜明的办学优势,强化厚基础、强实践、严过程、求创新的人才培养特色,发扬严谨务实、大力协同、超前谋划、攻坚克难的科研传统,营造坚守、争上、包容、奉献的文化氛围,坚持国际会议有声音、国际组织有地位、国际杂志有文章、国际合作有伙伴的基本要求和能开展高水平人才联合培养、能牵头科学研究国际联合攻关、能参与国际规则制定、能提高国际竞争力和话语权的更高标准,打造能够过好师德关、教学关、科研关、水平关的新的八百壮士队伍,培养造就一批信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬、具有国际视野、引领未来发展的拔尖创新人才,凸显基础理论功底扎实、工程实践能力坚实、思想朴实、作风踏实、创新求实、创业务实、敢为人先、追求卓越的哈工大本色。

(三)突出创新发展理念,明晰特色办学思路

一流大学有很多基本的共同特征,核心都是重视特色发展、重视突出优势。办大学就是办特色、创优势、求卓越、出精品,没有特色就没有优势,就无从谈水平,就出不来精品。因此,可以说,办学特色是奠定一流大学水平的基石,特色鲜明、优势突出是我们创建世界一流大学的必由之路。

一所学校的办学特色是在漫长的办学历史积淀中形成的,是学校历代师生集体智慧和实践成果的结晶,决定着学校办学的品位、层次和规格,更决定着培养出的人才的质量和科学技术研究成果的水平。

我们不追求综合性,不求大而全,而是要坚持以理工为主,理工管文相结合;坚持规模适度、结构合理、特色鲜明、优势突出、质量优异的总思路与总方针,秉承突出特色、厚植优势、开拓创新、追求卓越的理念;坚持有所为有所不为,进一步发挥工科优势,保持工程与航天国防特色,大力加强理科建设,加速发展特色经管人文学科,注重发展新兴交叉学科。同时,大力推进人才培养模式、学科组织模式和科研组织模式创新。一是加强交叉学科特别是前沿交叉学科建设,注重宏观规划与资源整合,注重相关学科群的整合与优化,创造适合学科交叉研究的环境,培育学科发展和学术研究的新增长点。二是注重顶层设计和超前培育,主动适应新时期国家科技体制改革和新一轮重大科研计划调整的要求,超前谋划具有战略意义和前瞻性的科研方向和重大项目,未雨绸缪,确保我校科研工作在基础研究、国家科技重大专项及重大标志项目、科技成果转化及产业化多个领域取得重大突破,从而创造出像小卫星、机器人、大科学工程等有影响力的新成果、新领域、新方向。三是加强科研平台建设,抓好国家重点实验室建设,抓紧推进空间环境地面模拟设施建设和科学家队伍建设,完善宇航科学与技术协同创新中心体制机制,扎实推进黑龙江省工业技术研究院建设,加强可持续能源技术研究院、环境生态研究院等开放共享交叉研究平台建设,推动自由探索与服务国家重大需求的有机结合。四是加强理学学科建设和工程学科基础理论研究,建好数学研究院等科研机构,推动学校基础研究由注重数量的外延式发展向注重质量的内涵式发展转变。

(四)强化人才强校的理念,把师资队伍建设与人事制度改革放在综合改革的核心地位

师资队伍建设是关系我校建设世界一流大学成败的关键所在,我们务必要把师资队伍建设与人事制度改革放在综合改革的核心地位,把人事制度改革作为引领学校综合改革的突破口和着力点。具体讲,就是要做好稳、引、培3个方面的工作,即稳定现有队伍、引进高端队伍、培养好后备队伍,推进教师分类管理。

,就是要稳定现有主体队伍,包括高端、核心、骨干队伍的稳定和培养工作。要弘扬哈工大师资队伍建设传统,坚持高标准,严要求,结合长聘、准聘制度试点,深化体制机制创新,深化教师岗位分类设置,真正使教师各就其位、各尽其责、各得其所,充分发挥和调动现有人才的积极性、主动性和创造性,发挥好各类人才资源的作用,做到人尽其才、才尽其用,培育哈工大新的八百壮士

,就是要引进高端人才,开发利用好校外特别是境外人才资源,根据学科规划加大高端人才的引进力度,发挥好引进人才的高端引领、辐射带动作用。引进人才不在于数量多,关键在于水平高,能引领学科方向,能带起来团队。要充分发挥好大科学工程、协同创新中心等平台对人才的吸引作用,为引进人才发挥作用创造条件,做到引得进、留得住、用得好。

,就是要培养年轻后备力量。要遵循教师成长发展规律,把年轻教师、后备队伍建设放在非常重要的地位,选苗子、压担子、搭梯子,增强人才队伍可持续发展能力。要把年轻人视若至宝、如数家珍,重视听取年轻教师的意见,优化青年教师成长发展、脱颖而出的制度环境,培育跨学科、跨领域的创新团队,使他们充分释放潜能、快速成长成才。

留人引人要靠感情、靠事业,也要靠待遇,还要不断优化环境,完善人才队伍建设的支撑服务体系。一是要积极创造条件,提供更具竞争力和吸引力的薪酬待遇,尤其是高端、核心、骨干青年教师的薪酬待遇。二是要充分利用哈尔滨房价相对较低的特点,在学校周边拓展资源,进一步改善青年教师和引进人才的住房条件。三是要立足现有优势,争取多方支持,解决好教师子女的入学问题。四是要充分发挥深圳校区引进人才的桥头堡作用,做到共引共享。总之,要千方百计地解决教师的安居乐业问题,让各类人才扎根哈工大、安心踏实地工作,无后顾之忧地为哈工大做贡献。

(五)强化人才培养中心地位,实现教学科研双轮驱动

人才培养是学校的第一要务,回归育人本位、突出办学特色、承担国家创新发展战略任务是当前高等学校的时代使命。一是要始终突出人才培养的中心地位,进一步强化人才培养是根本任务和中心工作的理念,着力培养具有历史使命感和社会责任心、富有创新精神和实践能力的各类优秀人才。这虽是老生常谈,但应该年年讲、月月讲、天天讲。在大学的四项功能中,科学研究、社会服务、文化传承创新都是紧紧围绕人才培养这一根本任务展开的,而非并列关系,更不是游离在人才培养之外的独立系统。从学院领导到每一位教师,都要把人才培养的中心地位切实落到实处。二是要把教学和科研作为驱动人才培养中心任务的两个轮子。没有高水平科研的人才培养,就不是高水平的人才培养,没有高水平的人才培养,就办不成世界一流大学。教学和科研相互支撑、相互依托、相得益彰,对人才培养都非常重要。要通过教学和科研双轮驱动,推进教学科研协同育人,完善高水平科研支撑拔尖创新人才培养的机制,建立高水平教师为本科生上课的制度和机制,把高水平科研成果及时植入教学内容中去,切实提高人才培养质量。三是要始终不渝地坚持厚基础、强实践、严过程、求创新的教育教学传统和人才培养特色。不忘本来才能开创未来,重视继承才能善于创新。要把弘扬传统和改革创新相结合,将美国创新教育的个性尊重、潜能释放和苏联教育的严谨、规范结合起来,加大个性化培养和柔性化管理力度,进一步厚植我校的教育教学传统、突出我校的人才培养特色。四是统一修订本硕博培养方案,打通本硕博课程体系,统一本硕博课程编码。本科生院与研究生院同步推进本次培养方案修订,统一本硕博课程目录,形成数理基础课、外语、人文等课程的一贯制和专业课程内容的系列化、层次化,实现跨阶段选课、跨阶段认学分,努力解决课程的重、重、陈问题。五是学生工作要始终坚持立德树人、品学兼优的宗旨,注重学生的信念、品德培养,加强教与育的结合,围绕保证学生完成好学习任务,健全以学生学习成效为核心的学业支持体系,使每一名学生都把努力学习、刻苦钻研、完成好学业是本职任务作为一种必须履行好的责任来践行,做到干一行、爱一行、钻一行、精一行,实现培养造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬、具有国际视野、引领未来发展的拔尖创新人才的目标。

(六)引入国际优质教育资源,借助国际化办学提高办学水平

国际化是世界一流大学建设的必由之路,是拔尖创新人才培养的时代要求,是提高教师学术水平的重要途径。一是要坚持深交广交相结合的原则。关于深交,就是要根据我们自己的实际情况,合理定位,选准伙伴,相互认同,在学生培养、科学研究多方面深度合作,长期稳定交往,互利互惠。不是单向的输入或输出,而是高手对弈、共同受益、共同进步。所谓广交,就是要瞄准一流,见贤思齐,积极主动联系,努力寻求合作,虚心学习借鉴,努力提升自我,力争在单项项目或教授之间的合作上有所突破,逐渐扩大合作范围,从而实现与世界一流顶尖大学的实质性交流与合作。二是要坚持学校为主导、院系为主体、师生为核心、项目为支撑的大外事工作格局,按照自下而上、自上而下相结合的方式推进国际化进程,突出教师国际化意识和能力提升这个关键点,使教师以世界一流大学的标准和要求不断提高自己,重点支持教师在各类国际学术组织和重要国际学术期刊担任重要职务。同时,要加强教师出国的针对性和有效性设计,不能为了出国而出国,要从导师(合作伙伴)的选择到科研方向的选定,或课程教学项目的选择,精心设计、认真谋划,以期在有限的时间内取得最好的成效,达到出国的预期目标。

(七)争取增量,盘活存量,优化资源配置

建设世界一流大学需要我们从国家争取支持与投入,也需要我们不断挖掘内部潜能、积极整合社会资源,助力自身快速发展。相对世界一流大学而言,学校有限的资源还不能满足发展需求,供给与需求的矛盾将在未来一段时间内长期存在。同时,我们的成本意识、效益思维还不够,绩效管理体现得不充分。因此,我们要增强经营意识,借鉴企业管理的理念和运行机制,增强获取市场资源的能力,注重管理过程中投入与产出的效应,推进教育治理体系和治理能力现代化。一是把盘活内部存量作为优化资源配置的重要手段,建立资源使用效果和效益评估审计机制,以效益评估和审计结果指导资源合理配置,抓住公用房合理分配使用这个关键点,优化配置、管理与使用机制。二是扩展资源供给,以行政管理手段和市场机制相结合的方式逐步解决配置不合理、使用效率低下、调配困难等问题,最终实现土地资源和房产资源满足基本办学需求,服务学校发展战略的目标。去年,我们对一校区的电子厂、物资供应中心、印刷厂所在区域进行了论证规划,通过改制、清点、回收等方式,把这一区域改造成教学区和实验区,实现存量资源使用效益的最大化和教育职能的回归。三是坚持一切为了师生。优化资源配置重在建设,要千方百计地改善教师的工作生活条件和学生的住宿、学习、实验、实习条件。

(八)推进创新创业园建设,创新科技成果转化机制

我校近百年历史积淀形成的传统与优势和独有的工程实践能力、制造能力,使哈工大的优势和特色与国家当前的创新驱动发展战略具有很高的契合度,给我们带来了难得的历史机遇。在这方面,国内外都有成功的范例。继美国硅谷之后,密歇根大学与地方合作共赢是又一成功案例。2008年世界金融危机爆发后,美国出现经济衰退,密歇根州正处在经济转型的十字路口,密歇根大学自觉地承担起社会责任,提出为州经济转型作贡献的口号,并付诸行动,创办了许多新公司,主动牵头联合密歇根州立大学和韦恩大学,在该州打造大学三角带,形成了一个新的硅谷,成为挽救密歇根州经济的动力。同时,密歇根大学的学科水平和社会影响力进一步提升。我们要借鉴这一成功案例,加强政产学研合作,促进科技成果转化,打通基础研究、应用开发、成果转移与产业化链条,将一流大学和一流学科建设与推动经济社会发展紧密结合,着力提高学校对产业转型升级的贡献率。近年来,地方省市给予我们大力支持,一校三区都要继续加强与地方政府的交流沟通、密切合作,加速推进创新创业园区建设,促进科技成果转化,服务地方经济发展,实现优势互补、合作共赢。

(九)作风建设始终在路上,打造服务型机关

一流的大学必须有一流的管理,这是历史的必然要求,也是全球的共识。特别是近几十年来,大学精神和大学文化越来越受到重视,基于大学精神和文化的共同道德规范、共同行为准则、共同价值追求成为大学管理的重要目标,对大学管理者的要求再次升级。当我们置身哈佛、牛津、剑桥等世界知名大学时,科学探索的气息扑面而来,科学殿堂的神圣感油然而生。这一氛围的产生既源于各不相同、特色鲜明的大学文化和长期以来积淀的办学传统,同时还源于系统而简洁、人性而精细的文化管理,而不只是严格制度化的管理方式。可以说,精细是文明的结果,从粗放式管理到精细化管理的历程,正是人类文明进步的历程。

要推进机关机构改革,深化服务型机关建设,倡导师生至上、服务至上、精细至上,强化尽职尽责、任劳任怨、精益求精的考评导向,继承和发扬李昌老校长一竿子插到底的工作作风和工作方法,进一步优化机构设置、理顺职能、提高效能,建立一站式、开放式服务平台,推行机关首问责任制,实现小机关、大服务,实现机关精、简、扁的改革目标,督促管理服务人员自觉深入基层调查研究,听取群众意见,为广大师生服好务。

(十)推进信息化建设,加快智慧校园建设步伐

信息化建设在促进教学手段和方法现代化,创新人才培养、科学研究和社会服务模式,推动管理服务的改革创新等方面具有重要作用。作为一项基础性、日常性和长期性的系统工程,按照信息化建设十三五规划,学校将继续深化智慧校园建设。建立各部门权威数据的产生、确认、授权、使用等全过程的业务模式和流程规范,实现校级数据共享、动态更新,逐步消灭部门信息孤岛现象,通过数据分析及挖掘手段,整体掌控学校全局数据。建设面向全校师生的报表服务平台,避免师生重复填写各类报表,努力做到校内各种数据互联互通、各种表格自动生成、各种材料申报原则上只需师生核对补充。

(十一)一校三区协调发展,互通互联、互融互补,相互依托、相互支撑

一方面,我们要坚持一校三区统一规格、统一标准、统一要求,从而形成统一质量、统一品牌,让一校三区的师生员工共同认知哈工大的发展建设目标,感悟哈工大精神文化的传承。另一方面,每个校区都有自己的学科建设重点和学科发展特色,也都要彰显各自的区域特色,威海校区和深圳校区要加快建成与世界一流大学相匹配的高水平特色校区。更为重要的是,三个校区要相互依托、相互支撑,共建、共享、互通、互联、互融、互补,实现一体化发展。

威海校区要继续稳规模、提质量、秉传统、创特色,以人才培养为根本,以海洋、船舶、汽车等特色学科发展为突破口,立足海洋、拓展国防、走向国际、面向国民经济主战场,实施创新创业和国际化办学两翼驱动的发展战略,提高国际化程度、师资队伍层次和综合管理水平,进一步提升整体办学水平和质量。

深圳校区要坚持高起点、国际化、秉传统、创特色、求卓越、创优势、出精品的理念,充分利用深圳的地缘优势,在一校三区高端人才的引进、稳定方面发挥更大的支撑作用。所谓高起点,就是学科起点高、平台起点高、教师队伍入门的门槛高。深圳校区要面向全球招聘高端人才,要做增量,不能做本部现有人才存量的转移。学校要统一规划、统筹安排,实现一校三区人才队伍的共建共享,确保哈工大传统、哈工大精神、哈工大规格传承到位。

各位代表,开弓没有回头箭。我校世界一流大学的建设目标已经提出多年,并取得显著成效,未来5年的建设任务更加艰巨,我们相信没有比人更高的山,没有比脚更长的路。只要我们始终不渝地继承哈工大传统、弘扬哈工大精神、传承哈工大文化、践行哈工大校训、坚守哈工大规格,不断改革创新、追求卓越,攻坚克难、砥砺前行,久久为功、滴水穿石,就一定能实现中国特色、世界一流、哈工大规格的百年强校目标。

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