李文学，中共党员，现任哈工大威海校区理学院数学系副主任，负责校区数学公共基础课教学安排及数学系教学方面日常工作。2012年评为硕士生导师、副教授，2015年评为博士生导师，2021年评为教授。曾获得哈工大先进个人、“三育人”先进工作者标兵，2016年获“齐鲁最美教师”提名。

         从读本科时逃课、打游戏、成绩垫底到逆袭攻读硕士、博士研究生，从校区最年轻的博导到学生心目中的“微积分男神”，理学院数学系李文学老师的成长之路充满了传奇色彩。而从站上讲台那天起，成为一名好老师就成为李文学内心坚守的信念。从教13年来，他传道、授业、解惑，用不懈的努力诠释着自己的师者情怀。

结缘威海校区，他得遇改变自己一生的恩师

      2000年，李文学考入哈理工数学系，大学的前两年，他一直过得浑浑噩噩，常常逃课、打游戏，成绩也一度垫底。大三时，李文学看到周围同学的努力后幡然醒悟，开始为自己的未来全力以赴。2004年9月，他考入哈工大（威海）数学系攻读硕士学位，遇到了第一位对他影响至深的导师、“人生的指路人”丁效华老师。在丁老师的谆谆教导下，学俄语出身、英语基础为零的李文学从最难处突破自我，捧着英语词典一个单词一个单词的翻译，向厚厚的一摞英文专业文献发起了新的进攻。一年以后他终于能大致读懂英文专业文章，能跟上学术研究的前沿了。在跟随丁老师读研的过程中，李文学的科研能力突飞猛进，对未来发展方向也更加明确：“我逐渐看清楚、想明白，钻研学问、教导学生是我一辈子要走的路，我必须认真起来，坚持下去。”

   更幸运的是，李文学成为“师德模范”王克老师在威海校区招收的第一个博士研究生。2005年，李文学遇到了“这一辈子最受激励的一件事”。在丁效华老师的推荐下，从2005年暑假开始参加王克老师讨论班的李文学，因为积极解答老师提出的公开问题而得到老师关注和认可，成为王克老师在威海校区招收的第一个博士。同样学俄语出身的王克老师给了李文学更多的鼓励和指导，他细心整理了当初自学英语的材料送给李文学，并逐字逐句帮他修改英语论文。在王克老师的建议下，李文学博士期间并没有急于投稿发表论文，而是把所有的本科专业课程重听了一到两遍，花费了大量精力夯实基础，为后来的厚积薄发、攀登科研高峰创造了条件。

   跟随王克老师攻读博士3年、伴随老师工作10年的经历，坚定了李文学一生追随的决心。王克老师指导学生、关心学生事无巨细、严格要求，科学研究厚积薄发、甘当人梯等优秀的品质深刻地影响着李文学，“像王克老师那样做好人、做好老师、做好学问”成为他矢志追求的目标和努力的方向。多年来，李文学始终秉承王克老师的教诲，用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近和学生的距离。

敬业+乐业，精彩课堂成就“微积分男神”

   因为敬业，所以乐业：“学生成长的渴望比什么都重要，只要学生进来了，我肯定认认真真地带好。”能把学生们最“挠头”的数学课变成最抢手的课，李文学把敬业和乐业最优化的结合在了一起。李文学的微积分课一直是个传奇般的存在。10点的课，8点就有学生陆陆续续来占位置，9点半座位全满，后来的学生只能站着听课。学生们亲切地称他为“文学哥”，在论坛上、贴吧中对他的课不吝赞美：“文学哥的课人气很高很高，听过就知道！”“李文学老师把我们带进了数学的什么世界，我在那里触摸到了数学。”“史上最完美老师，我们的微积分男神。”“李老师的微积分课比学子餐厅还挤啊。”

  从教以来，李文学为本科生讲授了微积分、复变函数、学术论文写作、数学文化等7门课程，为研究生讲授随机微分方程理论及其应用课程，同时还一直担任本科生的班主任，利用课余时间指导学生学业。他说，作为一名老师不仅要为学生传道授业解惑，更要唤醒学生、鼓舞学生。他与初入大学的新生分享自己知耻后勇的故事，用自己的成长经历激励同学们珍惜时光、努力进取。在授课时不断提醒学生应该好好学习，一定要夯实基础，要坐得住“冷板凳”。学生只有对数学课感兴趣，才会接受所讲的知识。因此，李文学讲课努力追求一种“无招胜有招”的境界。他的课堂内容丰富多彩，授课方法灵活，用数学家的故事，周围人的典型，言传身教，充分调动学生的积极性和主动性，让无数学生爱上了“令人头大”的数学课。他用电影《异次元骇客》引入极坐标，在精心引入的基础上，他很注重利用“随机应变”加强过程调控。他在每堂课上都会设计3-5个兴奋点，在合适的时间“抛出去”，把学生“拉回来”，使将近200人的大课始终激情澎湃。

13年坚守，指导本科生100篇SCI论文献礼校区高质量人才培养

   李文学认为科研事业的蓬勃发展是需要团队的薪火相传和协作奋进。为了让学生全面发展，自2009年以来，李文学课题组指导本科生进行科技论文写作实训。十余年来，李文学团队不畏酷暑，每个暑假都带领本科生们进行至少40天的高强度集中写作，手把手地教学生如何建立数学模型，如何利用软件仿真，如何进行学术写作等。截至目前，已经以科技立项形式培养本科生150余人，与本科生合作累计发表SCI论文100余篇（含8篇ESI高被引论文，2篇热点论文，IEEE Trans系列汇刊论文11篇，Automatica长文2篇），最高影响因子19.118。其中，本科生第一作者3篇、第二作者100篇，WOS引用2000余次，单篇被引最高频次为73次。

   借助科技论文写作的丰富经验，他指导的学生获得“美国大学生数学建模竞赛”特等奖提名奖（目前校区最高奖）。团队本科生或前往美国、英国等世界一流高校留学，或保送至国内顶尖学府继续深造，或入职于华为、百度、迪士尼等多家上市公司。截至目前，团队中5人评为“十佳大学生”、4人评为“最具影响力毕业生”。多年来，团队的学生紧跟李文学勇于创新的步伐，坐得住“冷板凳”，守得住“哈工大精神”。他用自己的一言一行教会学生做人、做事、做学问，用自己的努力引导学生走向更广阔、更美好的未来。

   从讲师到教授，从哈工大先进个人到三育人先进工作者标兵，李文学获得了无数荣誉，但最让他珍视的，却是“我爱我师-我心中的好老师”称号。对李文学来说，这一由同学们自己组织评选的荣誉称号，是对他最大的肯定和最高的褒奖。