开栏语：党的十九大胜利召开后，全国掀起了学习宣传贯彻十九大的热潮。威海校区上上下下在深入学习大会精神的同时，也在积极对标定位，将学习十九大精神落实到建设与世界一流大学相适应的新时代高水平特色校区的具体行动中。广大教工以办好人民满意的教育为宗旨，落实立德树人根本任务，在教书中育人，在科研中育人，在服务中育人……

井岩：十年耕耘不知倦  三尺讲台放光彩

井岩，博士、讲师、中共党员，十多年来在讲台上默默耕耘，不知疲倦，努力践行“规格严格，功夫到家”的校训，先后获得了多项荣誉。2015年9月荣获哈尔滨工业大学“三育人”先进工作者，2016年5月荣获哈尔滨工业大学（威海）教学竞赛一等奖，2017年7月荣获全国高校青年教师电工学课程教学竞赛特等奖。

诲人不倦  坚守三尺讲台

自从2003年来到威海校区工作，井岩一直工作在教学一线，勤奋耕耘、积极探索。先后承担了信号与系统、电工技术、电子技术等8门课程的教学。从承担第一门课开始，井岩就养成了提前数月备课、认真书写教案，课后及时把新的教学想法、思路和改进融入教案不断修订的习惯。20来本手写教案，本本字迹工整、构图讲究，本本体现着井岩的细心、用心和专心。“做好任何事情都需要充分的准备，只有把每一个小的细节做好，才可能把整个事情做好，讲课就是如此。”

在大规模使用多媒体课件之前，课堂上全程脱稿、全程板书对井岩来说是非常普通的事情，从教学内容设计到板书布局安排，每个环节她都精心设计。课堂上井岩不仅注重和学生的互动,还有着较强的创新意识，注重创新教学形式，充分挖掘学生潜力，以激发他们自主学习的兴趣。2014年进行“信号与系统”课程改革中，她尝试给每位同学5分钟上台展示自己的机会，让学生积极参与课前内容复习、习题讲解、课后研讨或章节总结等教学环节，积极引导学生对所学内容进行深入思考。“学生们都讲得特别好”、“越往后讲得越好”。

扎实的教学功底，满满的教学自信，对学生孜孜不倦的教导，有来自于许承斌教授、张秀珍教授、马秀娟教授和戴伏生教授的薪火相传，“我非常幸运，在教学上遇到了多位德高望重的引路人，非常感谢他们对我的引领和指导”，井岩怀着感恩之心谦虚地说。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。课堂之外，井岩的角色更像是姐姐，她认为，老师肩负着把学生培养成品德高尚、身心健康、意志坚定、专业能力强的人才，立德育人责任重大，方法要因人而异，要得当。“作为一名大学教师，应该努力帮助每一位学生找到自己，发现自己，唤醒自己，最终成为自己。”她坚信，年轻人的正能量和自信心能成就他们强大的灵魂，老师需要不断鼓励他们勇于尝试和创新创造，帮助学生发现兴趣，把兴趣培养成特长。

以研促教  不断提高教学质量

“作为高校的一名专职教师，必须以科研做支撑才有更大的发展，如果没有科研，教学质量就得不到可持续发展。”她认为做科研不仅能让教师真正体会和运用专业的理论思想，还可以敦促教师去了解相关的知识素材，产生新的想法，从而促进教学质量的提高。

近年来，井岩作为主要完成人进行了两项省级教研项目的建设与研究，主持并完成了两项校级教研项目，同时作为主要完成人参与了两项校级教研项目研究；在不同期刊上发表了10余篇教科研论文。

“不断的教学研究和读博科研经历，开阔了我的视野和思路，给了我很多教学上的触动。”也正是由于这种不断创新的追求，井岩的教学质量在坚实的基础上才提高得越来越快。

修炼功底  十年守得梨花开

“教学好不好，不是自己说了算，是由学生和学校督导组老师和同行专家说了算。”2017年7月井岩参加由教育部电工电子基础课程教学指导委员会和中国高等学校电工学研究会主办的第二届全国高校青年教师电工学课程教学竞赛，从57名参赛选手中脱颖而出并一举夺得大赛特等奖。

“这次能为学校赢得荣誉，我感到很自豪。这次比赛成绩不单是我一个人的成绩，是近年来学校、教务处和信电学院各级领导高度重视教学，坚持以人才培养为核心，推动一系列课程建设和教学改革的结果。这里也要特别感谢马秀娟老师，作为带队老师，从参加山东省选拔赛到最终的全国决赛，她都给出了很多宝贵的指导意见和建议，充分彰显了高尚的师德和大家风范。”

“认真学习了党的十九大报告后，我倍感教书育人责任重大，这更加激励我不忘初心，砥砺奋进。学无止境，教无边际，在教学上没有最好，只有更好，我还要继续提升自己，继续静下心来做学问，静下心来教书育人，让学生在大学阶段更好地成长。”井岩说。

三尺讲台赢得上千桃李，数载风雨造就大量栋梁。虽是平凡的教育工作者，井岩却用扎实的专业知识、高度的责任感和高尚的品质体现着一个师者的尊严。教书育人工作对井岩老师来说是一种情怀、一份信仰、一份十多年来的坚持不懈。坚守教学工作意味着对人才培养事业的追求，也意味着对教育事业的担当，井岩用实际行动为践行着一名共产党员的责任与担当。